دليل الطبيعة القطبية الشمالية - برنامج عام واحد

مغامر القطب الشمالي - هل تمتلكه بداخلك؟ هل يمكنك أن ترى نفسك كمرشد مغامرة في الطبيعة البرية للقطب الشمالي؟ هل أنت في أفضل حالاتك عندما تقود الناس في الهواء الطلق وتلهمهم ، مما يمنحهم تجربة حياتهم؟ إذا كنت ترغب في قضاء المزيد من الوقت في الطبيعة الأكثر روعة وتحديًا ، ولكنها ضعيفة التي يمكن تخيلها ، يمكنك التوقف عن البحث. من خلال التعليم في دليل الطبيعة القطبية الشمالية لمدة عام واحد في Spitsbergen ، نضمن لك عامًا من المغامرات. تليها حياة عمل في الهواء الطلق ، حيث تلتقي بالطبيعة كل يوم وبكل طريقة. ما الذي لا تحبه؟

وصف البرنامج

• المدة: 1 سنة
• الاعتمادات (ECTS) : 60
• شروط القبول : مؤهلات الالتحاق بالتعليم العالي ومتطلبات اللغة الإنجليزية المعتمدة ومتطلبات الخبرة العملية ذات الصلة
• اسم الدرجة العلمية : لا شيء
• كود التطبيق : 9500

التوجيه الآمن في القطب الشمالي ، التوجيه القائم على القيمة وتعليم طبيعة القطب الشمالي ، وسلامة القطب الشمالي والقيادة الميدانية هي دورات يتم تدريسها طوال العام الدراسي بأكمله. إنها موجهة عمليًا بشكل أساسي ، ولكنها تتضمن أيضًا نهجًا نظريًا. يتضمن التوجيه الآمن في القطب الشمالي والقائم على القيم والتوجيه والتعليم طبيعة القطب الشمالي رحلات ميدانية لفترات أطول وأقصر في طبيعة القطب الشمالي المتنوعة على مدار العام. تشتمل السلامة والقيادة الميدانية في القطب الشمالي على دورات مركزة في سلامة القطب الشمالي مثل سلامة Polarbear ، والإسعافات الأولية في القطب الشمالي ، والملاحة على الجليد البحري ، والملاحة ، والاتصال ، باستخدام زودياك وسكوتر الثلج. تخطيط تحليل المخاطر ، والصحة والسلامة والبيئة ، وضمان الجودة ، والقيادة الظرفية.

درس تاريخ سفالبارد لمدة أسبوعين في بداية الفصل الدراسي الثاني. نقطة انطلاق الدورة هي الاستعمار التدريجي واستكشاف القطب الشمالي من عصور ما قبل التاريخ حتى العصر الحديث.

هيكل البرنامج

التدريس والتقييم

يتم استخدام أساليب التدريس والتعلم التي تركز على الطالب مع مناهج التعلم القائمة على حل المشكلات، وعمل المشروع، والعمل الجماعي، والعمل العملي والمنهجي مع التوجيه طوال برنامج الدراسة، بالإضافة إلى المحاضرات والمناقشات واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. بمعنى آخر، يتضمن هذا الكثير من الأعمال الموجهة ذاتيًا والعملية في الداخل والخارج للطلاب. يتم جزء كبير من برنامج الدراسة في الطبيعة ويتضمن تمارين عملية وتطوير الخبرة.

سيتم الحصول على خبرة دور المرشد من خلال فترة تدريب عملي. سيتم تنفيذ هذه الفترة كجلسات فاصلة في فصل الخريف وفي فترة أطول في فصل الربيع. يجب أن تتكون الفترة من حوالي 150 ساعة في المجموع. سيقوم المرشح بصياغة خطة للفترة، والتي يجب أن يوافق عليها المعلم. يتم تقديم معايير الفترة في وثيقة منفصلة، والتي سيحصل عليها المرشحون في بداية الدراسات.

يجب الموافقة على المتطلبات التالية قبل السماح للمرشح بإجراء الاختبار:

• تخطيط وتنفيذ وتقييم التدريب العملي في الأعمال السياحية، بما في ذلك تقرير التدريب العملي.
• المشاركة بنسبة مائة بالمائة في جميع الرحلات، بما في ذلك أعمال التحضير والمتابعة، وتنفيذ تقنيات السلامة والإنقاذ على الأنهار الجليدية والبحر والجبال.
• التقارير وأي نوع من أعمال المتابعة (على سبيل المثال. عروض الصور والفيديو، والعمل الجماعي، وما إلى ذلك) بعد كل رحلة. ستقرر الفرق نوع العمل والإعداد الذي سيتم تنفيذه فيما يتعلق بكل رحلة.
• تخطيط وتنفيذ وتقديم مشروع جماعي حول أحد هذه المشاريع الطلابية: إنتاجات التجربة الليلية القطبية، والترتيب في مهرجان الشمس المحلي، وترتيب معسكر سفالبارد الشتوي أو إدارة الضيف أمام رحلة التزلج الصيفية.
• مهمة كتابية فردية في المشروع تتعلق بإنتاج الخبرة، والتي يجب تقديمها والحصول على علامة النجاح.
• يجب تقديم مهمة حول موضوع الطبيعة القطبية والحصول على علامة النجاح.
• اجتياز الاختبار للتعرف على النباتات والطيور والحيوانات في القطب الشمالي.
• المشاركة المعتمدة في دورة سلامة الدب القطبي واجتياز اختبار سلامة الدب القطبي والرماية
• المشاركة المعتمدة في الإسعافات الأولية في القطب الشمالي واجتياز اختبار الإسعافات الأولية.
• تمت الموافقة على المشاركة في دورة الأنهار الجليدية واجتياز اختبار الإنقاذ المصاحب واختبار دليل الأنهار الجليدية.
• تمت الموافقة على المشاركة في رحلة المشي لمسافات طويلة لعدة أيام واجتياز اختبار تخطيط الرحلة والملاحة.
• تمت الموافقة على المشاركة في رحلة الشتاء التمهيدية في القطب الشمالي واجتياز اختبار الملاحة GPS واختبار إقامة مؤقتة للثلج.
• تمت الموافقة على المشاركة في دورة الانهيار الجليدي واجتياز اختبار الوعي بالانهيارات الثلجية والإنقاذ المصاحب.
• المشاركة المعتمدة في دورة الجليد البحري.
• المشاركة المعتمدة في رحلة التزلج الشتوية في القطب الشمالي.
• سيتم تنفيذ رحلة تزلج صيفية كنشاط ختامي للعام الدراسي. سيكون المرشحون الذين يعملون معًا مسؤولين عن التنفيذ الكامل للرحلة وسيحصلون على العديد من المهام المتعلقة بدور المرشد؛ سيتم تقييمهم على أنهم ناجحون أو رسبون من قبل المعلم.

نتائج التعلم

المعرفة

• لديك معرفة نظرية واسعة بالموضوعات المتعلقة بالسفر الآمن والبقاء في طبيعة القطب الشمالي.
• لديهم معرفة نظرية حول القيادة والفروسية للمجموعات في الطبيعة بناءً على الأبحاث ذات الصلة.
• لديك المعرفة النظرية الأساسية في السياحة القائمة على الطبيعة، وتجربة الإنتاج، والحياة في الهواء الطلق، والفلسفة البيئية.
• فهم الطبيعة والثقافة والتاريخ والظروف الجيوسياسية في المنطقة القطبية.

المهارات

• تمتع بالمهارات والأساليب والروتين للسفر الآمن والبقاء في طبيعة القطب الشمالي. لقد تعلمت الأساليب ومن خلال الممارسة والتوجيه حققت تطورًا شخصيًا يهدف إلى أن تكون مضيفًا ووسيطًا وقائدًا للمجموعات في الطبيعة. كن قادرًا على تحديد طرق لتسهيل ونقل المعرفة والقيم وخبرات الطبيعة الجيدة.
• اكتسبوا المهارات الكافية ليتمكنوا من نقل الطبيعة والثقافة القطبية لضيوفهم.

الكفاءة العامة

• كن على دراية بالمتطلبات المتعلقة بالمهارات والكفاءة التي يجب أن يمتلكوها كدليل طبيعي من أجل قيادة مجموعات ذات طبيعة قطبية متنوعة.
• كن على دراية بالمسؤولية التي يتحملها مرشدو الطبيعة عند قيادة المجموعات في الطبيعة القطبية الصعبة.
• لقد فكروا في قيمهم الخاصة فيما يتعلق بتجربة الطبيعة والحياة الخارجية والدور الإرشادي للطبيعة والسياحة التجارية.
• كن على دراية بالدور الذي يمكن أن يلعبه مرشدو الطبيعة كسفراء وأصدقاء لبيئة القطب الشمالي الضعيفة فيما يتعلق بالتفاعل مع الضيف.

فرص العمل

يمكن العثور على فرص العمل المستقبلية بشكل أساسي في الأنشطة التوجيهية في منطقة القطب الشمالي. بعد الانتهاء من برنامج الدراسة، سيكون الطلاب قد اكتسبوا الخبرة التي ستكون ذات صلة بالعمل في البر الرئيسي في مجال الترفيه في الهواء الطلق، والسياحة، والتعليم، والثقافة، والإشراف البيئي، وكذلك في المنظمات التطوعية. تعتبر صناعة السياحة في سفالبارد فريدة من نوعها في السياقين الوطني والدولي؛ من بين أمور أخرى، من خلال وجود تركيز قوي لمؤسسات السياحة القائمة على الطبيعة حيث يلعب الدليل دورًا مركزيًا في خلق القيمة، وحيث تتم الأنشطة في بيئة ضعيفة ومتطرفة.